提升孩子的技能钓鱼告诉你三宝

春去暑来,日月如梭,屈指算来今年我已经56岁了。回顾近10年来的人生经历,除去外出打工养家糊口以外,最大的成绩就是教会了外孙和外孙女钓鱼,并使外孙由此爱上了写作文。

女儿婆家距离我们小区不到3千米,来往走动十分方便,也就成了我们家的常客。外孙和外孙女形影不离,我也经常带他们上树看鸟窝捉知了,下河钓鱼虾摸螃蟹,顺便讲解一些相关知识和道理。

孩子们特别喜欢和我一起钓鱼,一起玩耍,我也是无论路途远近,无论河湖池塘,只要孩子不上学,就尽量满足。

外孙今年上小学五年级,外孙女上二年级,他们俩虽然年龄不大,但钓鱼水平远远高于同龄人。我的教学过程大致分三部分:

我从小就指导他们看图画、看视频认识鱼类,还带他们到河边认识常见淡水鱼,特别是长相相近鱼类的区别。

比如鲫鱼和鲤鱼嘴唇、尾巴、体型不同,鳑鲏与大鳍颜色、个体差异,白鲢和花鲢如何区分,香棒鱼与清道夫怎样辨认,泥鳅和刺鳅不同之处等。有几次在河边钓鱼,一些老钓鱼人叫不上名字的鳑鲏、香棒鱼、刺鳅等,他们俩都能准确脱口而出,令在场人刮目相看。

我在钓鱼现场给他们讲解哪种味型饵料钓什么鱼,竿、线、漂、钩、坠、环的基本搭配,当然忘不了强调安全事项。去年夏天,我带两个孩子去爬山,山下有一小型水库,很多人在钓鱼,我们顺便过去看看。

外孙女发现一位老者钓位上方有高压线,很不安全,就走到跟前说:“爷爷,这里不能钓鱼,上面有高压线,很危险的。”老人一看确实如此,连声道谢,换了一个安全钓位继续垂钓。

我坚持“老师多动口少动手”的原则,放手让他们自己去做。将坐、立、横、甩的抛竿方法,调漂、识漂细节,还有遛鱼防止拔河注意事项等详细讲解,做示范。

河边就是教室,水库就是课堂,现场就是实验室,水面就是训练场。一次一个知识点,练好一项再学下一项,循序渐进。

有一次,星期天我们去淇河钓鱼,遇到一位美女钓手,浮漂躺在水面上钓鱼,一看就是新手。外孙主动上前帮她调整好,并告诉如何找底,怎样调漂。

外孙熟练的动作和讲解把美女惊得愣了半天,对我说:高手不但在民间,还在少年中。外孙到家高兴地对妈妈讲,自己当了一次老师,话语中充满了自豪。

这是我教孩子们钓鱼的真正目的。寓教于玩、寓教于乐是叶、是花、是手段,写好作文是根、是果、是目的。

每次钓鱼回到家,我都引导他们回忆钓鱼全部过程,告诉外孙哪些是重点要详细写,哪些不重要可以一带而过。为烘托气氛,强化表达效果,可以进行心理活动描写、场面描写、天气描写,叙述过程时还可以以点带面,点面结合。

要想作文文采飞扬,吸引读者,成语、歇后语、典故、名言不可或缺;还教他作文如何开头,怎样结尾,做到“凤头猪肚豹尾”。总之,写精彩作文,出精品文章。三年级的时候,外孙最长的一篇日记写了2000字。当然,不会写的字词用拼音甚至图画代替也是常态。

从三年级至今,外孙的作文经常被老师当作范文在课堂上讲读。下一步我考虑指导外孙向《中国钓鱼》投稿,一试身手。

外孙女因年龄尚小,对我的指导尚一知半解,似懂非懂,但是她可以把钓鱼活动过程完整叙述下来。如此,我的目标也实现了。

我想,两个孩子高中毕业之前,我这个编外教师还任重道远,也祝愿孩子们早日成才,为国家多做贡献。■